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Internal reference No. 80460 New

Direction du Service des ressources matérielles, secteur du développement des infrastructures scolaires (DIS) - Centre de services scolaire Marie-Victorin

Longueuil,QC
  • 122068 to 162754 $ per year according to experience Salary
  • Full time

    Work schedule
  • Permanent job

    Job status
  • Day

    Work shift
  • 1 position to fill as soon as possible

    Availability
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Description

Firme-conseil travaillant en étroite collaboration avec diverses entreprises et organismes à travers le Québec, Coefficient RH recrute, développe et mobilise des talents. En manifestant un intérêt envers cet emploi, vous serez d’abord contacté par quelqu’un de l’équipe de Coefficient RH afin de répondre à vos questions et ainsi, s’assurer que cet emploi correspond réellement à vos attentes.

À propos

Le Centre de services scolaire Marie-Victorin (CSS Marie-Victorin) offre des services éducatifs à la population de Brossard, de Saint-Lambert et de Longueuil. Acteur économique de premier ordre sur la Rive-Sud, il réunit 78 établissements scolaires, 48 240 élèves, dont 41 877 au secteur jeune et 6 363 en formation professionnelle et à l’éducation des adultes, ainsi que 5 804 membres du personnel régulier. Chaque jour, 18 711 élèves y sont transportés et 66,1 % des élèves du secteur jeune sont issus de l’immigration.

Au cœur du Centre : ses valeurs

  • Courage : agir malgré les difficultés et relever les défis avec force et énergie.
  • Engagement : participer activement aux projets, agir de façon responsable et viser la rigueur.
  • Collaboration : travailler ensemble, partager ses connaissances et contribuer à des objectifs communs.
  • Innovation : remettre en question les pratiques et créer de meilleures solutions, services et façons de faire.
  • Cohérence : accorder les paroles et les gestes, avec éthique et bienveillance.

Le Plan d’engagement vers la réussite 2023-2027

Le CSS Marie-Victorin s’est donné trois grandes orientations pour favoriser la réussite et le développement du plein potentiel de chaque élève :

  • Assurer le bien-être physique, affectif et social des élèves;
  • Assurer la mise en œuvre de pratiques éducatives et administratives efficientes;
  • Accroître la réussite éducative des élèves en considérant leurs différences et leurs besoins.

Découvrez le CSS Marie-Victorin en vidéo : visionner la vidéo

Principales responsabilités :

À titre de direction du Service des ressources matérielles, secteur du développement des infrastructures scolaires (DIS) vous exercerez un leadership stratégique et mobilisateur afin de développer des infrastructures scolaires durables, modernes et adaptées aux besoins de la communauté scolaire. Vous assurerez une gestion rigoureuse des projets, des ressources et des budgets, tout en veillant à l’atteinte de résultats concrets. Membre actif du comité de direction (CODIR) et conseiller stratégique, vous mobiliserez votre équipe et développerez des partenariats solides pour contribuer pleinement à la réussite des élèves.

  • Donner le cap : développer une compréhension globale des enjeux du DIS et du CSS; définir une vision durable du développement des infrastructures scolaires et établir les priorités d’action en cohérence avec les orientations organisationnelles et la réussite des élèves;
  • Planification et optimisation des ressources : évaluer les besoins humains et financiers associés aux projets d’ajouts d’espaces; assurer une planification rigoureuse des espaces et mettre en place des mécanismes de contrôle budgétaire efficaces et efficients;
  • Gestion stratégique des projets d’infrastructures : assurer la planification et la réalisation des projets de construction, d’amélioration, d’agrandissement et d’installations modulaires, dans le respect des budgets, des échéanciers et des exigences de qualité, de santé et de sécurité;
  • Gouvernance, conformité et reddition de comptes : mettre en œuvre des mécanismes structurés de suivi, de contrôle et de reddition de comptes; veiller au respect des lois, des règlements et des procédures contractuelles, dans une perspective de saine gestion et de protection de l’intérêt public;
  • Conseil stratégique et partenariats : agir à titre de conseiller stratégique auprès de la direction générale et contribuer activement aux travaux du comité de direction; établir des relations de collaboration durables avec le MEQ, les municipalités, les établissements, les services et les partenaires du territoire;
  • Leadership et mobilisation des équipes : exercer un leadership mobilisateur favorisant la collaboration, l’engagement et l’atteinte de résultats concrets; soutenir le développement professionnel des membres de l’équipe et maintenir un climat de travail sain, stimulant et empreint d’ouverture;
  • Réaliser tout autre mandat contribuant à l’atteinte des objectifs stratégiques et organisationnels du CSS Marie-Victorin.

Profil recherché :

Ce poste est fait pour vous si vous voulez mobiliser des équipes et des partenaires autour de projets d’infrastructures porteurs, tout en contribuant concrètement à la réussite des élèves.

  • Leadership stratégique, mobilisateur et orienté vers les résultats;
  • Jugement et influence;
  • Excellentes habiletés de communication et de collaboration;
  • Sensibilité au développement durable.

Exigences et qualifications :

  • Grade universitaire de 1er cycle dans un champ d’études approprié sanctionnant un programme d’une durée minimale de trois ans, ou occuper un emploi de hors-cadre ou de cadre dont les qualifications minimales exigent un grade universitaire de 1er cycle, dans un centre de services scolaire;
  • Huit (8) années d’expérience pertinente, dont cinq ans en gestion d’équipe;
  • Connaissances approfondies des lois, règlements et pratiques entourant la gestion contractuelle et les appels d’offres publics;
  • Expérience confirmée en gestion de projets immobiliers ou d’infrastructures d’envergure;
  • Maîtrise des processus publics de financement, de gestion contractuelle et de reddition de comptes;
  • Connaissance du secteur public ou parapublic.

Conditions de travail :

  • Traitement annuel : de 122 068 $ à 162 754 $, selon le Règlement déterminant certaines conditions d’emploi des cadres des centres de services scolaires et du Comité de gestion de la taxe scolaire de l’île de Montréal;
  • Régime de retraite : RRPE (prestations déterminées);
  • Temps pour soi : 30 jours de congés annuels après un an, jusqu’à 35 jours après six ans, ainsi que 17 jours chômés et rémunérés;
  • Santé et mieux-être : assurance collective, programme d’aide aux employés, rabais corporatifs et programme de bien-être au travail;
  • Développement professionnel : possibilités de perfectionnement et programme de mentorat;
  • Flexibilité : télétravail possible selon la politique en vigueur; en raison de la nature du rôle, une présence régulière en présentiel est requise;
  • Autres : téléphone cellulaire fourni pour les besoins professionnels et stationnement sans frais.

Le CSS Marie-Victorin applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles et ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature.

Entrée en fonction : Janvier 2027 | Lieu : Longueuil

Toutes les candidatures seront traitées avec attention et grande confidentialité par un membre de notre équipe. Nous n’utilisons pas l’intelligence artificielle pour faire l’analyse des dossiers de candidatures.

Selon notre politique de confidentialité et de sécurité de l’information, Coefficient RH s’engage à protéger la vie privée des utilisateurs.  En postulant sur un emploi et en fournissant tous les documents nécessaires, l’individu consent à l’utilisation des renseignements personnels par Coefficient RH, à leur divulgation au client impliqué dans ce processus de sélection, et à leur conservation dans nos dossiers.

#jepostule


Work environment

Work environmentsCoefficient RH0
Work environmentsCoefficient RH1
Work environmentsCoefficient RH2
Work environmentsCoefficient RH3

Requirements

Level of education

University

Diploma

undetermined

Work experience (years)

6-9 years

Written languages

undetermined

Spoken languages

undetermined

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