Benefits
- Accommodation
- Child care
- Commitment to work-life balance
- Defined Contribution Pension Plan (DCPP)
- Employee assistance program
- Insurance
- Mentoring
- Paid leave
- Social activities organized by the company
- Vacation
Technicien·nes en service de garde et en milieu scolaire
Centre de services scolaire Harricana
341, rue Principale Nord, Amos,QC- Salary 27.78 to 37.08 $ per hour according to experience
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35.00 h - Full time
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Permanent job
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Day shift work
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Published since 2 weeks ago
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Position to fill on August 1st, 2026
Description
Le Centre de services scolaire Harricana désire combler deux postes réguliers de technicien·nes en service de garde et en milieu scolaire pour les secteurs suivants:
#1 Écoles Ste-Thérèse et Saint-Félix–Saint-Dominique - 35h/semaine
#2 Écoles de Barraute, Landrienne et Saint-Marc–La Corne - 35h/semaine
Nature du travail
La personne aura à concevoir le programme d’activités du service de garde et d’en assurer la supervision, afin de poursuivre, dans le cadre du projet éducatif de l’école, le développement global des élèves en tenant compte de leurs intérêts, de leurs besoins et de la réglementation. Elle veille au bien-être général des élèves, tout en assurant leur santé et leur sécurité.
Elle effectue également des travaux techniques reliés au fonctionnement du service de garde, notamment concernant la gestion des ressources financières, humaines et matérielles.
Attributions caractéristiques
- Participer, avec la direction de l’école, à la planification, à l’élaboration du programme d’activités, et à l’évaluation des réalisations du service en tenant compte du projet éducatif de l’école et en assurer l’application ;
- Voir à l’organisation d’activités spéciales, notamment lors de journées pédagogiques ;
- Élaborer les règles de fonctionnement du service de garde et les règles de procédure pour l’inscription, la prise de présence, l’accueil des élèves et l’accompagnement jusqu’au départ avec le parent.
Cet emploi comporte notamment l’exercice des responsabilités suivantes :
- Préparer et animer les rencontres d’information à l’intention des parents concernant l’organisation et le fonctionnement du service de garde ;
- Contrôler et procéder à l’admission et à l’inscription des élèves ;
- Contrôler les rapports d’assiduité des élèves, saisir les données pertinentes dans le logiciel approprié et produire divers rapports et statistiques ;
- Consigner les informations fournies par l’éducatrice ou l’éducateur concernant le comportement des élèves ;
- Assurer les communications du service de garde avec la direction de l’école, les parents, les intervenantes et intervenants de la commission scolaire et les organismes externes.
Work environment
Requested skills
Qualifications requises
Scolarité
Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques d’éducation à l’enfance ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.
Autres exigences
Être titulaire d’un document datant d’au plus trois (3) ans, attestant la réussite :
1° soit d’un cours de secourisme général d’une durée minimale de huit (8) heures;
2° soit d’un cours d’appoint d’une durée minimale de six (6) heures visant la mise à jour des connaissances acquises dans le cadre du cours mentionné au paragraphe précédent.
Statut
Postes considérés pour la permanence.
Horaire de travail
Du lundi au vendredi, de 8h30 à 16h30.
Equal Opportunity Employer
This employer is an equal opportunity employer committed to diversity and inclusion. We are pleased to consider all qualified applicants for employment without regard to race, color, religion, sex, sexual orientation, gender identity, national origin, age, disability, protected veterans status, Aboriginal/Native American status or any other legally-protected factors. Disability-related accommodations are available on request for candidates taking part in all aspects of the selection process.
Requirements
Level of education
College
Diploma
DEC
Completed
Work experience (years)
undetermined
Written languages
undetermined
Spoken languages
undetermined
Internal reference No.
194
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