Description
Nous sommes à la recherche de formateurs et formatrices pour enseigner le français langue seconde à des adultes canadiens de naissance, dans le cadre d’un programme de francisation à distance offert en collaboration avec le MIFI (Ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration).
Sous la supervision de la conseillère pédagogique responsable du programme, la personne sélectionnée assurera l’enseignement en ligne du français langue seconde à des groupes d’adultes répartis à travers le Québec.
Description du poste
- Concevoir des planifications pédagogiques adaptées aux besoins des apprenants dans un environnement virtuel.
- Organiser et animer des activités d’apprentissage interactives dans la classe à distance, favorisant la participation et l’engagement des élèves.
- Adapter et utiliser le matériel didactique fourni par le MIFI pour répondre aux besoins variés des apprenants et assurer une approche différenciée.
- Évaluer les compétences des élèves en appliquant la nouvelle échelle québécoise des niveaux de compétence en français, et fournir des rétroactions claires et constructives.
- Identifier les élèves rencontrant des difficultés d’apprentissage et proposer des solutions appropriées pour les soutenir.
- Être disposée à recevoir des formations afin de mieux répondre aux besoins d’apprentissage des élèves.
- Être disponible pour les rencontres d’équipe pour assurer la cohérence et la qualité de l’enseignement.
- Assurer les tâches administratives liées à l’enseignement, en respectant les directives et les échéances.
Qualifications requises
- Diplôme universitaire de premier cycle en enseignement du français langue seconde, ou dans un domaine connexe.
- Solide expérience en enseignement du français, que ce soit en français langue seconde ou en francisation.
- Expérience significative en enseignement à distance, incluant la planification, l’animation et l’évaluation de cours en ligne.
- Maîtrise avancée des outils numériques et des plateformes d’enseignement en ligne (Teams, Moodle, etc.) et capacité à les utiliser de manière pédagogique.
- Excellente maîtrise du français à l’oral et à l’écrit.
- Intérêt marqué pour la pédagogie différenciée et l’enseignement dans un environnement virtuel.
Qualités recherchées
- Sens de l’initiative pédagogique
- Rigueur et autonomie
- Capacité d’adaptation
- Sens du travail collaboratif
- Bienveillance et sens de l’écoute
Conditions d’emploi
La personne doit être disponible dès le 6 janvier 2026 pour suivre les formations préalables à l’emploi (en présence et à distance). L’emploi est d’une durée de 11 semaines avec une possibilité de renouvellement de contrat.
Poste à temps partiel à raison de 9 heures par semaine de soir.
Date limite pour postuler : 1er décembre 2025
Nous vous remercions de l’intérêt porté à notre établissement. Il est à noter que seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.
Le Cégep de Trois-Rivières applique un programme d’accès à l’égalité et invite les femmes, les Autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques et les personnes handicapées à présenter leurs candidatures.
