Description
Le Cégep de Sherbrooke est actuellement à la recherche d’une personne pour combler un mandat d’aide pédagogique individuel au Service de l’organisation scolaire, du registrariat et de l’aide pédagogique.
Les avantages de travailler au Cégep de Sherbrooke* :
- Horaire flexible : conciliation famille-travail-loisirs
- Accès à 4 semaines de vacances et à plusieurs autres congés
- Allocation annuelle de perfectionnement
- Activités récréatives, sportives et sociales organisées
- Assurances collectives complètes
- Régime de retraite à prestation déterminée
- Partenariat avec la Société de Transport de Sherbrooke (STS)
*Certaines conditions s’appliquent.
Nature du travail
Les emplois d’aide pédagogique individuel comportent plus spécifiquement des fonctions de conseil, d’assistance, d’animation et d’information auprès des personnes étudiantes relativement à leur cheminement et à leur réussite scolaire, à leur persévérance et à leur diplomation. Ils comportent également des fonctions de conseil auprès du personnel enseignant et du personnel cadre relativement aux programmes d’enseignement, au cheminement et à la réussite scolaire des personnes étudiantes.
Quelques attributions caractéristiques
La personne aide pédagogique individuel conseille et soutient les personnes étudiantes sur l’aménagement de leur programme d’études ainsi que sur leur choix de cours. Elle planifie et ajuste les cheminements scolaires atypiques en fonction des profils des personnes étudiantes, dont celles ayant des besoins particuliers. Elle les informe des impacts de tout changement sur la durée de leurs études vers la diplomation et, au besoin de la possibilité d’obtenir un DEC sans mention.
Elle analyse les dossiers scolaires des personnes étudiantes aux fins de l’admission dans un programme d’études.
Elle participe à la détermination des critères locaux d’admissibilité en s’assurant du respect des exigences du Règlement sur le régime des études collégiales (RREC).
Elle analyse les dossiers des personnes étudiantes, identifie les causes ou les risques d’échecs et d’abandons, leur suggère des mesures d’aide appropriées, les guide dans le choix de stratégies pour faciliter leur démarche d’apprentissage et effectue un suivi individuel. Elle fait rapport à la direction de son service des causes identifiées.
Elle applique le Règlement institutionnel de la réussite auprès des personnes étudiantes en situation d’échecs notamment par la signature d’un contrat de réussite et par un suivi individuel durant la session. Elle applique les sanctions prévues, le cas échéant.
Elle organise et anime les activités d’accueil des personnes étudiantes nouvellement admises afin de faciliter leur adaptation au Cégep.
Elle élabore et conçoit des outils d’aide à la réussite et des activités de formation qu’elle anime.
Elle collabore avec le comité institutionnel à l’élaboration, la mise en oeuvre et la révision du plan de réussite du Collège.
Elle informe les personnes étudiantes des différentes politiques et règlements du Collège.
Elle autorise les commandites et s’assure de l’équivalence du cours pour les personnes étudiantes qui souhaitent compléter un cours au sein d’un autre établissement collégial.
Elle reçoit les demandes de substitution ou d’équivalence de cours de la part des personnes étudiantes, notamment celles provenant de l’international, et analyse les documents fournis, valide auprès de la personne responsable du département ou du programme et émet une recommandation.
Elle reçoit les demandes des personnes étudiantes souhaitant se faire reconnaître des acquis, les informe, les soutient dans leur démarche et assure la liaison avec les personnes évaluatrices.
Elle analyse les dossiers scolaires et fait une recommandation en vue de l’émission des sanctions d’études.
Elle agit à titre de facilitatrice pour la communication entre la personne étudiante, la personne responsable du département ou du programme et la personne enseignante. Elle peut être appelée à guider la personne étudiante lors de la rédaction d’une plainte en cas de litige.
Elle écoute et soutient la personne étudiante et, au besoin, la guide vers la ou les ressources appropriées. Elle évalue l’impact de la situation sur la poursuite de la session de la personne étudiante et son cheminement scolaire. Avec l’accord de la personne étudiante, elle effectue les suivis nécessaires.
Elle effectue au besoin des recherches et des analyses sur le rendement scolaire et interprète des données relatives au cheminement scolaire des personnes étudiantes.
Elle participe aux évaluations, aux révisions ainsi qu’aux actualisations de programme. Elle donne son avis sur l’impact des modifications dans la grille de cours et des changements aux préalables de cours. Au besoin, elle informe le personnel enseignant et les personnes responsables des départements ou des programmes sur les causes, les risques d’échecs et d’abandons liés au programme et recommande des ajustements.
Elle participe à des rencontres d’information où son expertise est requise.
Les exigences
Scolarité
Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l'emploi, notamment en sciences de l’éducation et en orientation.
Autres exigences du Cégep
- Bonne connaissance des stratégies d’intervention, des mesures d’encadrement et de soutien à la réussite auprès de la population étudiante inscrite aux programmes d’études conduisant au diplôme d’études collégiales (DEC);
- Connaissance des caractéristiques et des besoins particuliers de la population étudiante inscrite aux programmes d’études conduisant au diplôme d’études collégiales (DEC);
- Habileté à travailler en équipe et en collégialité;
- Capacité à travailler sur de multiples dossiers simultanément;
- Capacité à respecter des échéanciers serrés;
- Capacité à gérer ponctuellement une charge de travail élevée;
- Connaissance de Clara pédagogique (un atout);
- Connaissance du Règlement sur le régime des études collégiales (un atout);
- Connaissance du processus relié à l’admission, à l’inscription, au suivi scolaire, au soutien à la réussite et à la sanction des études (un atout);
- Bonne connaissance du français.
Test requis
Notez qu’un processus de sélection incluant une entrevue et un test de français écrit sera mis en place pour évaluer les candidatures. Il est à noter que la réussite de ces évaluations constitue un préalable pour intégrer la banque de candidatures.
Salaire
55 812 $ - 95 643 $
Statut de l’emploi
Temporaire remplaçant ou surnuméraire
Mandat offert
Le premier mandat offert est un remplacement à temps complet d’un congé de maladie d’une durée indéterminée.
Personne supérieure immédiate
Directrice par intérim du Service de l’organisation scolaire, du registrariat et de l’aide pédagogique
Horaire
Jour
Date d’entrée en fonction prévue
Dès que possible
Déposez votre candidature en ligne
Toute personne intéressée doit soumettre sa candidature en ligne avant le 4 mai 2026, à 8h, en prenant soin de joindre son curriculum vitae, accompagné d’une lettre de présentation.
Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais ne communiquerons qu’avec celles retenues pour une entrevue.
Date limite pour déposer votre candidature : Le 27 avril 2026, à 8h.
Numéro de référence : API-01-EXT
Remarques
Cette offre d’emploi est assujettie à un programme d’accès à l’égalité en emploi visant les minorités visibles, les minorités ethniques, les femmes, les autochtones et les personnes handicapées.
