Description
Travailler au Cégep de Sainte-Foy signifie bien plus qu’un emploi. C’est une expérience de travail stimulante et enrichissante, rendue possible grâce à l’esprit de communauté qui nous habite. Dans cette communauté, nous nous soucions les uns des autres, nous sommes ouverts et nous travaillons en collaboration, dans une ambiance chaleureuse, professionnelle et toujours agréable.
Cette expérience, il faut la vivre pour pleinement l’apprécier!
Travailler au CCSI, c'est:
- Évoluer dans un milieu qui stimule intellectuellement par l'interprétation de sujets multiples;
- La diversité des modes de communication qu'offre le milieu collégial;
- La possibilité de concilier travail et vie personnelle;
- L'accès gratuit à toutes les activités sportives et à nos plateaux d'entraînement.
Le CCSI de l'Est bonifie sa banque de candidatures de personnes interprètes occasionnelles curieuses et passionnées. Si tu te reconnais, tes compétences nous intéressent!
Voici à quoi ressemblerait votre quotidien dans notre équipe...
Description
Le rôle principal et habituel de la personne de cette classe d'emploi consiste à interpréter, en simultané ou en différé, les cours et les autres activités pédagogiques obligatoires ainsi qu'à rendre possible l'interaction entre les différentes personnes intervenantes du milieu et la population étudiante sourde ou malentendante.
De façon plus spécifique, l’interprète pour personnes sourdes ou malentendantes accomplit les tâches suivantes :
- Interpréter en simultané ou en différé les cours, les contenus pédagogiques et éducatifs et autres activités pédagogiques obligatoires en se servant des différents modes de communication et langues utilisés généralement par la population étudiante sourde ou malentendante: LSQ, pidgin, oralisme ou tout autre mode susceptible de faciliter la communication entre cette population et les personnes entendantes;
- Utiliser les moyens technologiques requis pour assurer un accès à l'information nécessaire à la personne étudiante dans le cadre de ses études ou pour communiquer avec elle de manière efficace;
- Contribuer au processus de création et de conservation de signes techniques;
- Participer au développement et à la rédaction d'outils ou de documents de sensibilisation pour le soutien à la population étudiante sourde ou malentendante dans le réseau collégial;
- Accomplir, au besoin, toute autre tâche connexe.
Vous vous reconnaissez dans cette description ?
Scolarité et expérience :- Détenir un diplôme d’études collégiales (DEC) avec champ de spécialisation approprié ou un diplôme ou une attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente;
ET
- Posséder deux (2) années d'expérience en interprétariat,
Profil recherché :
- Avoir une excellente maîtrise de la langue française, de la langue des signes québécoise (LSQ) et des techniques liées à l'interprétation orale;
- Détenir une maîtrise fonctionnelle des technologies permettant d'assurer des services d'interprétation à distance (Zoom, Teams, Microsoft Office 365);
- N'avoir aucun empêchement en lien avec l'emploi.
Tests : Test de français et production d'une vidéo
Remarques :
Ce poste est en mode hybride. La personne peut être appelée à se déplacer dans les différents établissements d'enseignement collégiaux de la Capitale-Nationale et ses environs.
Alors faites vite ! Vous avez jusqu'au 26 avril 2026 pour postuler !
Il est important de vous inscrire sur le site du Cégep de Sainte-Foy pour que votre candidature soit prise en considération.
Le Cégep de Sainte-Foy souscrit à un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les personnes appartenant aux groupes visés à postuler. Nous remercions toutes les personnes qui postuleront sur ce poste. Notez toutefois que seuls les candidats sélectionnés pour une entrevue seront contactés.
Au plaisir de vous rencontrer !
Banque de candidatures
Direction /Service: Centres collégiaux de soutien à l'intégration de l'Est (CCSI)
Statut de l'emploi prévu: Sur une base occasionnelle, à temps partiel
Horaire de travail: Entre 4h et 16h par semaine
Nom du/de la supérieur(e) immédiat(e): Alexandre Girard-Lamontagne
