ADMINISTRATRICE, ADMINISTRATEUR EN TECHNOLOGIE D’AIDE À L’ENFANCE EN DIFFICULTÉ

AFFICHAGE INTERNE ET EXTERNE

Le Conseil scolaire catholique MonAvenir accueille des élèves de la maternelle à la 12e année au sein de ses 61 écoles : 47 écoles élémentaires, 12 écoles secondaires et deux écoles élémentaires et secondaires établies sur un territoire qui s’étend de la péninsule du Niagara à Peterborough et du lac Ontario (Toronto) à la baie Georgienne et qui englobe de nombreux peuples autochtones de l’île de la Tortue, notamment les Nations Anishinabek, Haudenosaunee et Wendat qui résident sur ces terres depuis des temps immémoriaux. Notre grand réseau d’écoles catholiques de langue française permet à chaque élève de se sentir membre d’une grande communauté scolaire francophone fondée sur la foi et de bénéficier d’une éducation de première qualité, dans un environnement d’apprentissage riche, équitable et inclusif. Le Csc MonAvenir tient à offrir des services et des communications accessibles aux personnes vivant avec un handicap. Pour recevoir une partie quelconque du présent document sous une autre forme, veuillez remplir le formulaire sur notre site Internet.

ADMINISTRATRICE, ADMINISTRATEUR EN TECHNOLOGIE D’AIDE À L’ENFANCE EN DIFFICULTÉ Poste non syndiqué permanent à temps plein (1.0) Au Service d’éducation spécialisée

Le Conseil scolaire catholique MonAvenir est à la recherche d’une personne qui agira à titre d’administratriceadministrateur en technologie d’aide à l’enfance en difficulté au Service d’éducation spécialisée. Il s’agit d’un poste permanent à temps plein (1,0), soit 35 heures par semaine. Le lieu de travail est au PSRP, Hamilton.

MANDAT

• Offrir l’appui à l’équipe du Service de l'éducation spécialisée et aux écoles du Conseil quant à l’évaluation et la mise en œuvre de la technologie d’aide comme outil appuyant l’apprentissage des élèves ayant des besoins particuliers.
• Faire l’essai et être responsable de l’achat de matériel informatique et des logiciels spécialisés à l'éducation spécialisée ainsi que les demandes d’équipement spécialisé technologique pour les élèves ayant des besoins particuliers.
• Offrir l’appui à l’équipe d’aide technique concernant les particularités des installations spécialisées de la technologie d’aide ainsi que la validation des images standard des postes de travail destinés aux élèves bénéficiant de l’allocation pour l’équipement spécialisé (AÉS) ayant de grands besoins.
• Être à la fine pointe de la technologie d’aide afin de communiquer les nouveautés aux personnes concernées.
• Créer et maintenir à jour les dossiers électroniques des élèves AÉS
• Mettre à jour l’inventaire de l’équipement des écoles selon les dossiers.
• Mettre à jour les équipements informatiques des élèves AÉS selon leur durée de vie utile
• S’occuper des suivis administratifs et du transfert d’équipement des élèves qui changent d’école ou de conseil scolaire en Ontario.
• Appliquer la politique de l'allocation d'équipement spécialisé émise par le ministère de l'éducation.
• Appuyer les écoles ayant des défis avec les chromebooks et les iPads et leurs applications.
• Acheter les applications recommandées pour les iPads et maintenir la liste des catégories à jour.