Travailleur.euse Social.e

Pourcentage de la tâche: 100%

Allocation nordique (7 235$ sans personne à charge / 10 350$ avec personne à charge / Les frais de déplacement sont fournis sous certaines conditions et plus encore!)

LE POSTE

Le poste consiste à intervenir dans la prévention, la promotion, le dépistage et l'accompagnement des élèves et groupes d'élèves confrontés à des difficultés affectives, sociales, scolaires ou familiales, afin de favoriser leur développement psychosocial.

LES RESPONSABILITÉS

• La personne en charge du poste contribue au dépistage et à la reconnaissance des difficultés des élèves dans une optique de prévention et d’intervention. Elle évalue les élèves par l’analyse des informations du dossier, l’observation directe, ainsi que par entrevues, consultations et questionnaires. Elle réalise des évaluations psychosociales et élabore un plan de traitement, qu’elle met en œuvre et suit.
• Elle participe à l’élaboration et la révision des plans d’intervention en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, en tenant compte des aspects personnels, familiaux, scolaires et sociaux, pour aider l’élève à surmonter ses difficultés et à maintenir sa motivation scolaire. Elle collabore à la concertation et à la coordination des interventions et évalue les progrès.
• Elle mène des rencontres individuelles et de groupe avec les élèves et assure le suivi auprès des parents. Elle peut également orienter vers les ressources appropriées et travailler avec les partenaires externes.
• Elle conseille et soutient les enseignantes et enseignants ainsi que les autres intervenantes et intervenants pour mieux répondre aux besoins des élèves et les aider à réussir leur parcours scolaire.
• Elle participe à la conception, la promotion et l’animation de programmes de dépistage, de sensibilisation et de prévention liés aux problématiques des jeunes.
• Elle conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise et d’évaluation, et formule des recommandations pour appuyer les décisions.
• Elle peut être appelée à intervenir en situation de crise ou d’urgence, en proposant des solutions adaptées.
• Elle veille à la mise à jour des dossiers conformément aux normes professionnelles et aux règles de la commission scolaire, et rédige des rapports d’évaluation, de bilan et de suivi de ses interventions.