Description
Le Conseil scolaire catholique MonAvenir accueille des élèves de la maternelle à la 12e année au sein de ses 61 écoles : 47 écoles élémentaires, 12 écoles secondaires et deux écoles élémentaires et secondaires établies sur un territoire qui s’étend de la péninsule du Niagara à Peterborough et du lac Ontario (Toronto) à la baie Georgienne et qui englobe de nombreux peuples autochtones de l’île de la Tortue, notamment les Nations Anishinabek, Haudenosaunee et Wendat qui résident sur ces terres depuis des temps immémoriaux. Notre grand réseau d’écoles catholiques de langue française permet à chaque élève de se sentir membre d’une grande communauté scolaire francophone fondée sur la foi et de bénéficier d’une éducation de première qualité, dans un environnement d’apprentissage riche, équitable et inclusif. Le Csc MonAvenir tient à offrir des services et des communications accessibles aux personnes vivant avec un handicap. Pour recevoir une partie quelconque du présent document sous une autre forme, veuillez remplir le formulaire sur notre site Internet
TRAVAILLEUSE SOCIALE, TRAVAILLEUR SOCIAL
Poste syndiqué à terme à temps plein (1,0) - remplacement d’un congé
Régions de Durham et Peterborough
MANDAT
Sous la supervision de la gestionnaire des services en travail social et la direction des services à l’élève, la personne devra, entre autres :
Appuyer le conseil scolaire dans le projet de recherche et d’évaluation de nouvelles mesures de soutien.
Appuyer le conseil dans la collecte de données.
Aider les élèves aux prises avec des difficultés d’ordre personnel, social, familial ou scolaire.
Appuyer le conseil scolaire dans la mise en œuvre de la stratégie sur le bien-être et la santé mentale dans les écoles.
Faire le lien entre l’école et la famille, et ce, au sein d’une équipe multidisciplinaire.
Être capable d’intervenir dans des situations de tentatives de suicide ou de pensées suicidaires.
Se familiariser avec la Directive Administrative relative aux évaluations du risque et de la menace (ERM) et jouer un rôle d’appui lors des ERM(S) de niveau 1 et 2
Animer des sessions de formation pour le personnel et des groupes d’appui pour les élèves.
Répondre aux crises systémiques et individuelles
Entretenir le partenariat avec diverses agences communautaires.
Agir à titre de personne-ressource au sein de divers comités.
Agir comme agent(e) d’assiduité dans le cadre de l’absentéisme scolaire
EXIGENCES REQUISES
Baccalauréat en travail social et – ou maitrise en travail social.
Membre de l’Ordre des travailleurs sociaux de l’Ontario (obligatoire).
Adhérer aux valeurs chrétiennes.
Connaissance approfondie du français oral et écrit et de l’anglais oral.
Avoir un permis de conduire en règle.
Posséder une voiture.
Déplacement obligatoire à travers le territoire
En vertu du règlement 521/01, toute personne employée par un conseil scolaire doit fournir un relevé d’antécédents criminels pour le secteur vulnérable, émis dans les six derniers mois, avant d’entrer en fonction.
