Direction adjointe d'école primaire et secondaire (postes et remplacements)

NOTRE VISION

« Par l'expertise et l'engagement de son personnel, la CSRS se démarquera tant par une culture collaborative que d'amélioration continue afin de soutenir la réussite et d'inspirer le dépassement de tous ses élèves, jeunes et adultes. »

NATURE DU POSTE

L’emploi de directeur adjoint d’école consiste à assister et à conseiller le directeur d’école, selon le mandat défini par ce dernier, dans la gestion pédagogique, éducative et administrative de l’école en vue de favoriser la réussite de tous les élèves, et ce, conformément à la Loi sur l’instruction publique et aux politiques de la commission scolaire.

L’emploi comporte principalement l’exercice de l’ensemble ou d’une partie des responsabilités de direction en matière de gestion pédagogique et éducative, de gestion des ressources humaines, financières, matérielles et informationnelles.

NOTRE ORIENTATION

Soutenir la réussite de tous nos élèves en favorisant : le partage des bonnes pratiques, les approches collaboratives, le partenariat avec les parents, l'analyse de données comme levier à l'optimisation des pratiques et l'utilisation des principes d'amélioration continue dans le suivi de nos actions.

En matière pédagogique et éducative

Élaborer ou collaborer à la réalisation et à l’évaluation du projet éducatif tels que les nouvelles méthodes pédagogiques, aux normes et modalités d’évaluation des apprentissages, aux règles de classement des élèves et au passage d’un cycle à l’autre. Élaborer, après consultation du personnel concerné, des propositions pour approbation par le conseil d’établissement sur des sujets tels que les modalités d’application du régime pédagogique, l’enrichissement ou l’adaptation des objectifs et des contenus indicatifs des programmes d’études, le temps alloué à chaque matière obligatoire ou à option, les services complémentaires et particuliers. Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre de l’évaluation des plans d’intervention pour les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage. Proposer au directeur des modalités d’évaluation institutionnelle et voir à l’amélioration continue de l’école.

En matière de gestion des ressources humaines, matérielles et financières

Participer au recrutement du personnel de l’école et voir à déterminer les besoins et à organiser des activités de perfectionnement ainsi que de la formation continue.

Préparer les prévisions budgétaires relatives au(x) secteur(s) d’activités dont il a la responsabilité, en assurer la gestion et en rendre compte à son supérieur.

Gérer les ressources matérielles et les inventaires sous sa responsabilité et faire part au directeur des besoins en biens et en services, ainsi que des besoins d’amélioration, d’aménagement, de construction, de transformation ou de réfection des locaux ou immeubles mis à la disposition de l’école.

Participer au développement, à l’application, à l’évaluation et à la mise à jour des ressources informationnelles.

Coordonner et superviser les services de garde et les dîners au primaire.

Développer la concertation entre les parents, les élèves et le personnel de l’école, les organismes du milieu et leur participation à la vie de l’école et à la réussite scolaire.

Agir, au besoin, à titre d’intervenant auprès des organismes externes, des autres ordres d’enseignement et de la commission scolaire.

Collaborer à la diffusion de l’information et à la promotion de l’école.

En matière de technologies de l’information et de la communication

Participer à l’établissement du plan d’intégration et d’utilisation des technologies de l’information.

En d’autres matières

Exercer toutes autres fonctions déterminées par la Loi. Exercer, à la demande du directeur, des fonctions autres que celles de directeur adjoint d’école.