Description
VOTRE GROUPE DE TRAVAIL
Service technopédagogique
SOMMAIRE DE LA FONCTION
Sous la direction du supérieur immédiat, participer au développement des cours et programmes à distance au sein de l’équipe du Service technopédagogique dans le respect des pratiques de l’établissement.
TÂCHES ET RESPONSABILITÉS PRINCIPALES
- Participe à la conception des scénarios de cours en collaboration avec la personne enseignante responsable du cours.
- Participer à l’élaboration et à l’évaluation de programmes d’études.
- Agir en fonction-conseil auprès des personnes conceptrices internes et externes en vue de garantir la qualité pédagogique et technologique des cours, programmes et projets de formation en conformité avec la mission de l'établissement.
- Contribuer au Centre d’Excellence en pédagogie du Service technopédagogique.
- Effectuer des études et des recherches en technologie éducative, en pédagogie ou sur tout autre sujet relevant de son champ d'expertise.
- Initier et réaliser des projets pédagogiques en collaboration avec les autres membres du service.
- Sensibiliser les différentes instances académiques concernées au développement des stratégies d'innovation pédagogique et technologique ou de tout autre dossier sous sa responsabilité.
- Participer à l'élaboration et au développement de systèmes d'animation et d'encadrement des étudiantes et étudiants.
- Collaborer avec toute personne qui concerne son champ d'activités.
- Participer aux réunions et groupes de travail du Service technopédagogique et des départements.
- Rédiger et préparer différents rapports et documents associés à son champ d’expertise.
- Maintenir à jour ses connaissances relatives à son champ d'activités.
EXIGENCES
- Baccalauréat dans une discipline appropriée notamment en sciences de l’éducation ou en technologie de l'enseignement;
- Sera considéré comme un atout un diplôme de deuxième cycle en technologie éducative ou un domaine connexe en éducation;
- 3 ans d'expérience pertinente;
- Bonne connaissance linguistique en français parlé et écrit (validé par un test).
AUTRES
- Connaissance et expertise en formation à distance dans un milieu universitaire;
- Habiletés démontrées en matière d’application des étapes de l’ingénierie pédagogique;
- Capacité à établir et à maintenir de bonnes relations interpersonnelles;
- Facilité d’adaptation à des méthodes de travail variées.
MODE DE TRAVAIL
Télétravail, présentiel sur une base occasionnelle
TYPE DE POSTE
1 remplacement jusqu'au 30 avril 2026
MILIEU INCLUSIF
L’Université TÉLUQ souscrit aux programmes d’accès à l’égalité et l’équité en matière d’emploi et valorise la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté. De ce fait, elle invite toutes les personnes qui répondent aux exigences du poste à soumettre leur candidature, en particulier les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles, des minorités ethniques et les personnes en situation de handicap. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler.
L'Université TÉLUQ souscrit avec conviction aux principes d'équité, de diversité et d'inclusion (EDI). Elle reconnaît l'importance de l'EDI dans la poursuite de l'excellence en enseignement et en recherche. Ainsi, l'Université TÉLUQ entend non seulement contribuer à une meilleure représentativité de la collectivité canadienne au sein des milieux de recherche canadiens, mais également à promouvoir l'excellence en recherche, et ce, de façon durable. Dans cette optique, l'Université TÉLUQ s'engage à devenir, par ses actions, un chef de file en matière de diversité, d'équité et d'inclusion.
Enfin, sur demande, le processus de recrutement peut être adapté selon les besoins des personnes vivant avec des limitations.
Si vous rencontrez des difficultés avec le dépôt de votre candidature, contactez support@workland.com
