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École nationale d'administration publique (ENAP)
Télétravail

Analyste à la recherche

École nationale d'administration publique (ENAP)

4750, avenue Henri-Julien, 5e étage, Montréal,QC
  • 51256.00 à 100057.00 $ par année selon l'expérience

  • 35.00 h - Temps plein

  • Emploi Contrat ,Télétravail

  • Jour

  • Publié il y a 6 jour(s)

  • 1 poste à combler dès que possible

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Avantages

NO DE RÉFÉRENCE INTERNE : 26-27-29

STATUT DE L’EMPLOI
Poste syndiqué — sous octroi à durée déterminée jusqu’en avril 2028, avec possibilité de prolongation

PROFIL
Intervention et valorisation en milieu de pratique

CONTEXTE
Sous la direction de la professeure titulaire Marie-Christine Therrien, Cité-ID LivingLab — Gouvernance de la résilience urbaine (Cité-ID) est un laboratoire rattaché à l’ENAP dont la mission est de réaliser des démarches de recherche-action sur des problématiques urbaines complexes identifiées par les parties prenantes issues des secteurs publics, privés, communautaires et citoyens, en vue de coconstruire des pratiques de gouvernance innovantes permettant d’accroître la résilience.

Pour découvrir l’ensemble des informations sur le laboratoire, visitez le Cité-ID LivingLab.

SOMMAIRE DES RESPONSABILITÉS
L’analyste à la recherche accompagne l’agent·e de recherche, la professeure ou le professeur, sa ou son responsable ou la personne gestionnaire dans le cadre d’un projet, d’un programme, d’une recherche, etc. Il s’assure de la bonne compréhension des besoins à la réception de chaque demande, collabore aux différentes étapes, telle la collecte de données et/ou d’informations, évalue les données recueillies afin de répondre aux besoins d’information demandée.


De façon générale, à titre d’analyste à la recherche, la personne titulaire:

  • Collecte ou répertorie les informations à traiter;
  • Recense et analyse des écrits issus des littératures scientifique et grise;
  • Réalise des entretiens individuels semi-structurés;
  • Anime des groupes de discussion et des ateliers de coconstruction;
  • Traite les données, quantitatives et qualitatives;
  • Analyse, interprète et synthétise l’information recueillie dans les formats demandés;
  • Collabore à la formulation des recommandations;
  • Prépare, utilise ou adapte les outils de recherche existants ;
  • Participe à la coordination des dossiers de l’unité administrative;
  • Contribue aux activités de son unité.
Plus précisément, en fonction du profil intervention et valorisation en milieu de pratique :
  • Coordonne les aspects logistiques et opérationnels liés à la préparation et au déroulement des formations et activités du département;
  • Contribue à la planification et au déroulement d’école saisonnière développée au sein du Cité ID.
  • Participe à l’organisation et à l’animation d’activités de mobilisation de connaissances, de coproduction avec les parties prenantes d’un projet ou de concertation avec les partenaires du laboratoire;
  • Veille à la réalisation des actions et assure les suivis requis en soutien à sa gestionnaire.

Environnement de travail

Environnement de travailÉcole nationale d'administration publique (ENAP)0
Environnement de travailÉcole nationale d'administration publique (ENAP)1
Environnement de travailÉcole nationale d'administration publique (ENAP)2
Environnement de travailÉcole nationale d'administration publique (ENAP)3

Compétences recherchées

  • Excellentes habiletés de rédaction, de synthèse et de vulgarisation
  • Collaboration et travail d’équipe (aptitude à planifier des actions intersectorielles et interdisciplinaires)
  • Excellentes aptitudes relationnelles et capacité d’animation (facilitation de discussions, mobilisation des parties prenantes)
  • Autonomie et initiative
  • Capacité d’analyse et de jugement
  • Sens des priorités

EXIGENCES

Scolarité
Diplôme de maîtrise dans une discipline jugée pertinente, notamment en administration publique, science politique, santé publique, science de l’environnement et développement durable.


Si vous avez obtenu votre diplôme à l’extérieur du Canada, vous devez joindre à votre candidature une copie de l’évaluation comparative d’études délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI).

Expérience
  • Expérience en recherche qualitative et en gestion de projet.
  • Connaissance de logiciels d’analyse et traitement de données qualitatives et quantitatives, un atout.
  • Expérience en facilitation, animation et mobilisation de parties prenantes, un atout.

DATE D’ENTRÉE EN FONCTION
Dès que possible.

DÉPÔT DE VOTRE CANDIDATURE
Engagée à contrer la discrimination en emploi et soucieuse d’être représentative de la société québécoise et de s’enrichir de sa diversité, l’ENAP invite toutes les personnes qualifiées à manifester leur intérêt, en particulier les femmes, les personnes en situation de handicap, les personnes autochtones, les membres de minorités visibles et de minorités ethniques, ainsi que les personnes issues de la diversité sexuelle et de genre, notamment relativement au programme d’accès à l’égalité en emploi auquel elle souscrit.

Veuillez transmettre votre candidature accompagnée d’un curriculum vitae, en mentionnant le numéro de référence, avant le 25 octobre 2026 à 16 h à la Direction des ressources humaines par courriel : rh.emplois@enap.ca

De plus, les outils de sélection peuvent être adaptés selon les besoins des personnes en situation de handicap qui en font la demande, et ce, en toute confidentialité. Si vous désirez faire connaître vos besoins particuliers, veuillez le mentionner lors de l’envoi de votre candidature.

Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.

Nous vous remercions à l’avance de votre candidature !

En savoir plus sur les programmes d’accès à l’égalité en emploi | CDPDJ

Équité en emploi

Cet employeur souscrit au principe d'équité en emploi et applique un programme d'accès à l'égalité en emploi pour les femmes, les autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques et les personnes handicapées

Exigences

Niveau d'études

Universitaire

Diplôme

2

Terminé

Années d'expérience

0-2 années

Langues écrites

Fr : Avancé

En : Débutant

Langues parlées

Fr : Avancé

En : Débutant

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No. référence interne

26-27-29

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