Description
DESCRIPTION
Personne qui assume la responsabilité d'un ensemble de soins infirmiers en fonction des besoins bio-psychosociaux d’usagers ou de groupes de personnes qui lui sont confiés. Elle évalue l'état de santé de l'usager, détermine et assure la réalisation du plan de soins et de traitements infirmiers. Elle prodigue les soins et traitements infirmiers et médicaux dans le but de maintenir la santé, de la rétablir et de prévenir la maladie. Elle planifie, dispense et évalue l'enseignement aux usagers, à leurs proches et à des groupes de personnes. De plus, elle participe à la recherche visant la promotion de la santé et la prévention de la maladie.
FONCTIONS SPÉCIFIQUES
• Responsable de l'organisation, de l'application et de l'évaluation du programme de santé à l'école primaire Waapinichijush et Upichinaasiuun;
• Effectue, en tant que membre d'une équipe interdisciplinaire, une variété d'activités de soins infirmiers en santé communautaire en santé scolaire;
• Assure le suivi médical auprès des étudiants en milieu scolaire; effectue les évaluations, apporte les soins, conseille et réfère si nécessaire;
• Conserve un dossier médical confidentiel pour chaque étudiant, tient à jour les notes et réfère si nécessaire selon les procédures établies;
• Effectue diverses activités de prévention et de promotion pour les jeunes en milieu scolaire (santé dentaire, sensibilisation pour les jeunes qui ne fréquentent pas l’école régulièrement, alimentation saine, activité physique, loi sur le tabac, habitudes de propreté, etc.)
• Assure les mises à jour de la vaccination pour les étudiants; vaccine selon les recommandations du MSSS et les protocoles de vaccination; effectue des suivis de vaccination; participe à l'organisation de la campagne annuelle contre la grippe;
• Effectue un dépistage visuel pour les enfants de la maternelle et des examens visuels pour tous les élèves, à la demande des parents ou sur recommandation d'un enseignant et assure le suivi approprié.
• Réfère les enfants d'âge scolaire soupçonnés de problèmes d'élocution ou d'apprentissage;
• Soutient tout le personnel de l'école dans leurs besoins en matière d'enseignement et de programmes liés à la santé;
• Assure un rôle de soutien et d'accompagnement dans l'application et l'organisation de la politique de secourisme au sein de l'école, dans sa gestion du matériel, dans la formation du personnel et des étudiants; répond aux urgences de l'école, évalue la gravité des incidents et transfère pour la continuité des soins au besoin;
• Collabore à l'application de la politique scolaire sur les maladies infectieuses; encourage et aide à lutter contre les maladies transmissibles par la détection précoce et la surveillance des maladies contagieuses.
EXIGENCES
Éducation et expérience:
• Membre en règle de l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ) ;
• Diplôme d’études collégiales en soins infirmiers avec quatre (4) années d’expérience en soins infirmiers dont une (1) année d’expérience pertinente au poste.
OU
• Baccalauréat en sciences infirmières ou un baccalauréat comportant 3 (trois) certificats admissibles, dont au moins deux (2) certificats reconnus en soins infirmiers avec deux (2) années d’expérience en soins infirmiers.
Connaissances et capacités :
• Connaissance de la culture crie et des questions sociales et de santé en Eeyou Istchee est un atout;
• Excellentes compétences interpersonnelles et de travail d'équipe;
• Bonne résistance au stress;
• Facilité à communiquer et capacité d’écoute;
• Faire preuve d’initiative et être autonome;
• Ouverture aux autres cultures, capacité d’adaptation au changement et à un nouvel environnement;
• Démontrer de l’intérêt et de l’empathie envers les autres;
• Posséder une capacité d'analyse et de synthèse;
LANGUES
• Maitrise de l’anglais ;
• Maitrise du cri ou français est un atout.
RENSEIGNEMENT SUPPLÉMENTAIRES
• This role doesn’t include enlarged role functions
• Disponibilité en dehors des heures régulières de travail l (ex : soirées de parents, réunions de groupe);
• L'horaire des vacances et les sorties suivent le calendrier scolaire i.e possibilité d’environ 2 à 3 semaines à Noël, 6 à 7 semaines pendant les vacances scolaires d'été, 2 semaines pendant la semaine de relâche en avril-mai et une possibilité de 1 à 2 semaines en octobre.
• Upichinaasiun école primaire (Pre-K to 2e année)
• Waapinichikush école primaire (De la 3e à la 6e année)
