Description
UNITÉ ADMINISTRATIVE : À déterminer (le lieu de travail sera celui d’où provient le candidat ou la candidate)
STATUT D’EMPLOI : Mandat temporaire de 1 an avec possibilité de prolongation
ENTRÉE EN FONCTION : 1er juillet 2024
NATURE DE L’EMPLOI
La personne aura pour mandat d’optimiser le modèle d’organisation des services régionaux en lien avec les attentes et les besoins des centres de services scolaires de la région 03-12 en tenant compte des mandats nationaux. Elle aura également la responsabilité de coordonner les ressources régionales de soutien et d’expertise de cette même région ainsi que le service des agents de soutien régional pour le dossier climat scolaire. Le coordonnateur sera également appelé à agir comme représentant régional auprès des instances ministérielles.
ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES
- Mettre en œuvre un modèle de services dans une perspective d’amélioration continue et en établir l’échéancier ;
- Coordonner les travaux des ressources régionales de la région 03-12 ;
- Mettre en œuvre un projet d’équipe selon une approche collaborative qui place les membres au cœur du projet de changement ;
- Accompagner et autonomiser les parties concernées dans la mise en œuvre du changement ;
- Solliciter et obtenir la cohésion, l’adhésion et la mobilisation des membres de l’équipe ;
- Définir les résultats à atteindre et cibler des objectifs réalistes à travers un plan d’action régional cohérent avec les besoins de l’ensemble des centres de services scolaires de la région ;
- Développer et mettre en œuvre une offre de service actualisée et stratégique qui prend en compte la compétence conjuguée avec les gestionnaires et les différents professionnels afin de mieux répondre aux besoins des élèves HDAA ;
- Assurer un rôle conseil dans certains mandats régionaux ;
- Exploiter le potentiel des technologies de l’information pour améliorer la qualité et l’accessibilité des services ;
- Coordonner le développement professionnel des ressources régionales en cohérence avec les besoins de la région, dont ceux relatifs aux pratiques inclusives et aux approches collaboratives ;
- Définir les conditions favorables pour le déploiement optimal des ressources, en favorisant l’intégration des différents mandats ministériels ;
- Travailler en collaboration et en partenariat avec les différents acteurs concernés ;
- Contribuer aux travaux nationaux lorsque requis ;
- Participer aux rencontres nationales lorsque requis ;
- Assurer la régulation et la reddition des activités relatives à son mandat.
RÉMUNÉRATION
Rémunération et conditions d’emploi conformes au Règlement sur les conditions d’emploi des cadres des centres de services scolaire.
L’échelle de traitement applicable varie entre 84 101 $ et 112 133 $ (classe 7). – échelle sujette à révision
