Description
Pourcentage de la tâche: 100%, entrée en poste le plus tôt possible
Prime d'éloignement
LE POSTE
La fonction de psychologue scolaire est spécifiquement axée sur la prévention, l'identification précoce, l'évaluation et le soutien des élèves en situation de handicap ou de ceux qui éprouvent ou sont susceptibles d'éprouver des difficultés d'adaptation ou d'apprentissage. Le rôle vise principalement à accompagner ces élèves dans leur parcours éducatif et à favoriser leur développement personnel et social.
LES REPONSABILITÉS
- Contribue à l'élaboration et la mise en œuvre du service de psychologie tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs au niveau des établissements et de la commission scolaire.
- Participe au dépistage et à la reconnaissance des élèves en difficulté, dans une optique de prévention et d'intervention.
- Planifie et réalise l'évaluation psychologique pour préciser le profil de fonctionnement de l'élève et ses besoins.
- Sélectionne et utilise des outils psychométriques standardisés; réalise des entrevues et des observations si nécessaire.
- Analyse et interprète les données et observations recueillies.
- Collabore avec l'équipe multidisciplinaire pour élaborer et réviser le plan d'intervention de l'élève, intégrant son plan d'action si nécessaire, et participe au choix des objectifs et moyens d'intervention.
- Assiste les enseignants en clarifiant la nature des problématiques, les conseille et les soutient dans leurs démarches éducatives, et suggère ou applique des solutions pour améliorer les conditions de réussite des élèves.
- Planifie, organise et anime des activités de formation.
- Intervient auprès d’élèves, de groupes d’élèves ou de parents, les aide à identifier les difficultés, soutient l’exploration de solutions et propose des ressources au besoin.
- Conseille le personnel d'encadrement et rédige des rapports d'expertise et d'évaluation pour soutenir la prise de décision.
- Conseille et soutient les intervenants scolaires dans l’intégration d’élèves en classe ordinaire, proposant des moyens d'intervention ou des activités adaptées.
- Peut intervenir dans des situations de crise ou d'urgence pour proposer des pistes de solution.
- Développe et maintient des relations avec les représentants des organismes partenaires, du réseau de la santé et des services sociaux, et des commissions scolaires.
- Prépare et assure la mise à jour des dossiers selon les normes de la profession et les règles définies par la commission scolaire, et rédige des notes évolutives ou des rapports d’évaluation, de fin de processus et de suivi des interventions.
