Développement de l’enfant de 0 à 8 ans.
Pourcentage de la tâche: 100%
Nature du travail:
Le poste de conseiller.ère pédagogique comprend, notamment, la responsabilité de fournir des conseils et du soutien au personnel des établissements et services éducatifs dans la mise en œuvre, le développement et l'évaluation des programmes d'études, de la gestion de classe et des matériaux didactiques.
Attributions caractéristiques:
- Participer à la réalisation du projet éducatif et des projets particuliers des établissements d’enseignement; participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation de leur plan de réussite, tout en respectant les exigences pédagogiques et administratives des établissements et du centre de services scolaire.
- Contribuer à la mise en œuvre des programmes d’études et de formation, conseiller les enseignants et la direction quant à l’interprétation de ces programmes, concevoir et animer des ateliers et des sessions de formation sur les composantes des programmes; collaborer à l’élaboration de situations d’apprentissage et soutenir l’expérimentation en classe.
- Offrir conseils et soutien aux enseignants, individuellement ou en groupe, en ce qui concerne leurs activités pédagogiques quotidiennes; élaborer ou sélectionner et offrir des activités de formation et d’instrumentation répondant aux besoins en matière d’adaptation, d’innovation et de développement pédagogiques.
- Fournir aux enseignants des outils d’évaluation des apprentissages et les guider dans la conception, la préparation ou l’adaptation de ces outils.
- Peut être appelé à collaborer avec une équipe multidisciplinaire pour élaborer et réviser le plan d’intervention d’un élève handicapé ou présentant des troubles de comportement ou des difficultés d’apprentissage; participer à la définition des objectifs et des moyens d’intervention.
- Travailler avec les enseignants à la préparation et à la mise en œuvre de stratégies et de projets visant à soutenir les élèves présentant ou susceptibles de présenter des troubles de comportement ou des difficultés d’apprentissage.
- Conseiller la direction, le personnel enseignant ou professionnel sur les programmes de développement professionnel; planifier ces programmes et en évaluer les résultats.
- Analyser et recommander l’achat de matériel pédagogique, de matériel complémentaire, d’équipement, de logiciels et de progiciels, et fournir des conseils sur l’aménagement des locaux.
- Conseiller le personnel scolaire sur les moyens d’intégrer les technologies à l’enseignement; participer à la réalisation de projets connexes; préparer et offrir des ateliers de formation et d’information sur les composantes du programme d’intégration des technologies.
- Collaborer avec d’autres ressources scolaires, des organismes partenaires et le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport.
- Conseiller et soutenir les enseignants dans la compréhension du développement de l’enfant de 0 à 8 ans et les accompagner dans l’apprentissage socioémotionnel, la littératie et la numératie.
- Soutenir les transitions en petite enfance et agir à titre de liaison avec les partenariats externes.
- Participer aux occasions de collaboration tant dans les services pédagogiques que dans les services complémentaires
