Banque de candidatures - Technicienne ou technicien en travaux pratiques (audiovisuel)

Technicienne ou technicien en travaux pratiques - Audiovisuel

Banque de candidatures

Les banques de candidatures sont consultées lors de nouveaux besoins d'embauche. Les candidatures sont conservées pour une période d’une année. Nous vous invitons également à postuler aux offres d’emplois futures selon votre champ d’expertise.

| LES DÉFIS QUI VOUS ATTENDENT |

Le rôle principal et habituel de la personne de cette classe d’emploi consiste à assister le personnel enseignant dans la préparation, la présentation, la surveillance et l’évaluation des travaux de laboratoire, de stage ou d’atelier.

De façon plus spécifique, la personne assume les responsabilités suivantes :

• Assurer le service au comptoir du prêt;
• Assister le personnel enseignant et les élèves dans la production audiovisuelle tel que découpage technique, la prise de vue, la prise de son, l’éclairage, le montage, l’enregistrement, le lettrage, la prise de photographies, etc.;
• Étudier le fonctionnement et l’utilisation des appareils afin de les adapter à des besoins spécifiques;
• Procéder à une vérification périodique de même qu’aux ajustements et aux réparations des appareils et du matériel utilisés dans le domaine de l’audiovisuel;
• Fournir aux usagers des conseils sur l’utilisation des équipements audiovisuels;
• Participer à la mise en place des nouvelles technologies, notamment en ce qui concerne les technologies numériques en audiovisuel, dans les différents programmes d’études;
• Collaborer à la production d’évènements, notamment en préparant l’équipement technique.

| PROFIL RECHERCHÉ |

• Être reconnu pour votre bienveillance, votre patience et votre rigueur.
• Capacité à gérer des échéanciers serrés, à travailler plusieurs dossiers à la fois et à déterminer les priorités.
• Personne étant reconnue pour son excellent service à la clientèle et son approche collaborative.

| EXIGENCES |

• DEC techniques de production et de postproduction télévisuelles, en équipement audiovisuels, en spécialisation en audiovisuel, en techniques d’intégration multimédia, en électronique spécialisation en audiovisuel, ou détenir un diplôme ou une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.
• Maîtrise supérieure du français oral et écrit. Un test avec un seuil de réussite de 60 % sera administré.
• Être habile avec les appareils numériques, notamment les caméras (photo et vidéo), les enregistreurs numériques etc.
• Connaître et être habile avec les logiciels suivants : Adobe CS5 et CC, Pro Tools et Photoshop.

| ÊTRE UN PERSONNEL DE SOUTIEN AU COLLÈGE LIONEL-GROULX |

• C’est participer à l’offre d’une formation reconnue et de qualité à travers 31 programmes préuniversitaires, techniques et de formation continue pour une population étudiante de plus de 6000 étudiants.
• C’est profiter de conditions de travail concurrentielles, avec 20 journées de vacances, une généreuse banque de congés, l’accès à un programme de santé et de bien-être, des possibilités de perfectionnement, un régime d’assurances collectives et un fonds de pension (retraite Québec).
• C’est collaborer au sein d’une équipe multidisciplinaire, engagée et investie dans le nouveau plan stratégique 2021-2026.
• Contribuer à des projets stimulants!

Cliquez ici pour la description complète (plan de classification)

| PROCESSUS D’EMBAUCHE |

Le Collège Lionel-Groulx remercie toutes les personnes de leur intérêt envers notre institution, mais ne communiquera qu’avec les candidatures retenues.

Le Collège applique un programme d’accès à l’égalité et invite les femmes, les minorités ethniques et visibles, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Pour favoriser l’application de notre programme, nous suggérons aux candidats et candidates de nous indiquer s’ils ou elles font partie d’un de ces groupes. Des mesures d’accommodement pourraient être offertes sur demande, lors du processus de sélection, pour les candidats et candidates ayant des besoins particuliers.