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Centre de services scolaire du Val-des-Cerfs
Télétravail

Direction de service de la valorisation des données de la CDPVD Montérégie-Estrie

55, rue Court, Granby,QC
  • À discuter
  • Temps plein

  • Emploi Permanent ,Télétravail

  • Jour

  • Publié il y a 6 jour(s)
  • 1 poste à combler dès que possible

Avantages


Direction de service de la valorisation des données de la CDPVD Montérégie-Estrie

Direction générale

CC 26-04-01

Dans le cadre de l’évolution de ses pratiques organisationnelles, les CSS souhaitent pourvoir au poste de direction du service de la valorisation des données un rôle stratégique visant à renforcer la performance organisationnelle et à soutenir les équipes dans l’optimisation des processus et des pratiques.

Les treize (13) centres de services scolaires (CSS) de la Montérégie et de l’Estrie s’engagent activement dans une culture de collaboration, d’innovation et d’amélioration continue afin de soutenir la réussite éducative de tous les élèves et d’optimiser l’administration scolaire.

Poste : Direction de service de la valorisation des données de la CDPVD Montérégie-Estrie

Affectation : Direction générale d’un CSS membre de la CDPVD (port d’attache)

Statut : Poste régulier, temps plein

Entrée en fonction à déterminer (au plus tard le 1er juillet 2026)

Nature du travail

Relevant de la direction générale du centre de services scolaire désigné, la personne titulaire du poste planifie, organise, dirige et évalue l’ensemble des activités liées à l’amélioration continue au sein des centres de services scolaires membres. Elle agit comme leader stratégique et agente de changement, en collaborant étroitement avec les directions de services.

Quelques attributions caractéristiques
  • Élaborer, mettre en œuvre et assurer le suivi du cadre organisationnel en amélioration continue ;
  • Concevoir et déployer des stratégies d’optimisation des processus, des pratiques administratives et pédagogiques, en cohérence avec le plan stratégique de la CDPVD ;
  • Accompagner les directions d’établissements et de services dans l’implantation de démarches d’amélioration continue et de la culture de la donnée (Lean, résolution de problèmes, gestion visuelle, indicateurs de performance, etc.) ;
  • Analyser les données organisationnelles et produire des tableaux de bord stratégiques pour soutenir la prise de décision ainsi que des applications web pour optimiser les services administratifs ;
  • Favoriser une culture d’amélioration continue, d’innovation et de collaboration au sein de l’organisation ;
  • Superviser et mobiliser l’équipe sous sa responsabilité.
  • Participer activement aux comités de direction et aux projets transversaux des CSS ;
  • Assurer une veille des meilleures pratiques en gestion publique et en milieu éducatif.

Qualifications requises

  • Diplôme universitaire de 1er cycle en gestion, administration, gestion de projet, éducation ou domaine connexe ;
  • Diplôme universitaire de 2e cycle est un atout ;
  • Avoir minimalement huit (8) années d’expérience pertinente, dont une expérience significative en gestion ;
  • Expérience en amélioration continue, gestion du changement ou transformation organisationnelle ;
  • Connaissance du réseau de l’éducation au Québec est un atout important ;
  • Maîtrise des outils d’analyse, d’indicateurs de performance et de gestion de projets ;
  • Excellente maîtrise du français parlé et écrit.
Autres exigences et aptitudes
  • Leadership mobilisateur et approche collaborative ;
  • Vision stratégique et orientation vers les résultats ;
  • Habiletés marquées en communication et en accompagnement ;
  • Capacité d’analyse, de synthèse et de résolution de problèmes complexes ;
  • Sens politique, jugement et rigueur professionnelle.
Conditions d’emploi
  • Les conditions d’emploi sont celles prévues au Règlement déterminant certaines conditions de travail des cadres des centres de services scolaires et du Comité de gestion de la taxe scolaire de l’île de Montréal;
  • Rémunération : salaire annuel selon la classe applicable au centre de services d’affectation.
  • Environnement de travail stimulant, axé sur l’innovation et la réussite éducative
  • 35 jours de vacances annuelles après 6 années de service continu dans le réseau scolaire ;
  • 18 jours fériés, incluant 10 jours de congé pendant la période des fêtes et 2 journées mobiles;
  • Régime d’assurances collectives et régime de retraite à prestations déterminées, etc. ;
  • Programme d’aide aux employés ;
  • Service de télémédecine.
Procédure en vigueur pour combler le poste

Toute personne intéressée par ce poste et possédant les qualifications requises doit, au plus tard le 28 avril 2026 à 16 h, faire parvenir son curriculum vitae via notre site au cssvdc.gouv.qc.ca/emplois, où elle sera redirigée automatiquement sur le site de Jobillico[1].

Les entrevues se tiendront dans la semaine du 4 mai 2026. Nous remercions toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt. Toutefois nous ne communiquerons qu’avec les personnes retenues pour une entrevue.

Dans le cadre de son programme d’accès à l’égalité en emploi, le CSS du Val-des-Cerfs invite les femmes, les autochtones, les personnes handicapées ainsi que les membres de minorités visibles et ethniques à présenter leur candidature. Aussi, nous invitons toutes les personnes handicapées ayant besoin d’adaptation afin de venir nous rencontrer en entrevue, à nous le spécifier.

Le CSS du Val-des-Cerfs est soumis à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État adoptée en date du 16 juin 2019.

Remis à Granby, ce 15e jour du mois d’avril 2026.

[1] Afin de postuler en ligne sur Jobillico, veuillez utiliser le navigateur internet Google Chrome ou Firefox.


Environnement de travail

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Équité en emploi

Cet employeur souscrit au principe d'équité en emploi et applique un programme d'accès à l'égalité en emploi pour les femmes, les autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques et les personnes handicapées


Exigences

Niveau d'études

Universitaire

Diplôme

non déterminé

Années d'expérience

6-9 années

Langues écrites

Fr : Avancé

Langues parlées

Fr : Avancé

No. référence interne

CC 26-04-01