Conseiller ou conseillère pédagogique

Le Centre de services scolaire de la Région-de-Sherbrooke est à la recherche d'un conseiller ou d'une conseillère pédagogique pour combler un poste au Centre de formation professionnelle 24-Juin, dans au niveau de la Reconnaissance des acquis et des compétences.

Poste régulier temps plein, 35h par semaine.

Faites partie de l'équation!

NOTRE VISION

Inspirer le plaisir d'apprendre, de se dépasser et de réussir pour devenir des citoyens critiques, actifs et responsables.

NATURE DU TRAVAIL

L’emploi de conseiller pédagogique à la RAC comporte des fonctions de développement des secteurs qui lui sont attribués, le conseil et le soutien auprès des enseignants des programmes relativement à la mise en œuvre, au développement, à l’évaluation des programmes d’études, à la didactique, au déploiement et à la promotion des services de RAC.

ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES

Le conseiller pédagogique collabore à la réalisation du projet éducatif et des projets particuliers relativement aux services de la RAC; il participe à l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation de leur plan d’action tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau de l’établissement que du centre de services scolaire.

Il prépare et aime des séances d’informations du parcours de la RAC auprès des candidats.

Il effectue des entrevues de candidats pour la RAC, planifie et coordonne l’évaluation des compétences ainsi que la formation manquante des candidats.

Il assure les suivis auprès des candidats tout au long de leur démarche de RAC.

Il collabore à l’implantation des programmes d’études et de formation, conseille les enseignants et la direction relativement à l’interprétation de ces programmes, conçoit et anime des ateliers et des sessions de formation sur les éléments du programme; il collabore à l’élaboration de situations d’apprentissage et soutient l’expérimentation en classe.

Il conseille et soutient les enseignants sur une base individuelle et collective pour appuyer l’action quotidienne; il conçoit ou sélectionne et anime les activités de formation et d’instrumentation pour des besoins d’adaptation, d’innovation et de développement pédagogiques.

Il instrumente les enseignants sur l’évaluation des apprentissages; il les accompagne dans la conception, l’élaboration ou l’adaptation d’outils d’évaluation.

Il conseille le personnel d’encadrement, enseignant et professionnel sur des questions relatives aux programmes de perfectionnement du personnel, planifie ces programmes et en évalue les résultats.

Il analyse et conseille sur la sélection de matériel didactique, matériel complémentaire, équipement, logiciels et progiciels pertinents et sur les moyens d’intégration des technologies à l’enseignement ; il conseille sur l’aménagement des locaux.

Il collabore avec les autres intervenants du milieu scolaire, les organismes partenaires et le ministère de l’Éducation du Québec. (MEQ).

Il contribue à la visibilité du Centre FP auprès des partenaires socio-économiques et établit un plan de promotion de la RAC en conséquence. Il participe à l’organisation des programmes d’alternance travail-études, des stages en entreprise et des visites en industrie; il soutient les enseignants concernés; il informe et conseille les employeurs