Navigatrice premières nations

OFFRE D’EMPLOI

Concours PH24-01

Le Cégep de Sept-Îles constitue un acteur incontournable du développement de sa région par la qualité de la formation qu’il dispense, les services personnalisés qu’il propose et son implication dans des partenariats structurants.

NATURE DU TRAVAIL

La personne occupant cette fonction soutient et accompagne les étudiantes et étudiants qui proviennent de communautés autochtones dans une perspective de sécurisation et de reconnaissance culturelles. En ce sens, elle contribue activement à la création d'un environnement accueillant et inclusif. Elle les informe des ressources, des programmes et des services disponibles offerts par le Cégep de Sept-Îles. Sa présence et son apport facilitent les communications entre les étudiantes et les étudiants autochtones et les membres du personnel, contribuant ainsi à soutenir la coordination des services et la juste compréhension des différentes interventions possibles. Elle assure également un rôle conseil auprès de la Direction des études en matière de sécurisation et de reconnaissance culturelles à l’échelle de l’établissement, et outille les équipes enseignantes dans l’adaptation pédagogique de leur contenu de cours.

PRINCIPALES RESPONSABILITÉS

La personne retenue agit à titre de personne référence pour le dossier des Premières Nations au cégep.

Elle collabore à l’actualisation des politiques institutionnelles liées à l’évaluation des apprentissages et des programmes dans une perspective de sécurisation et de reconnaissance culturelles des étudiants issus des Premières Nations.

Elle collabore au développement de pratiques pédagogiques culturellement adaptées à la population étudiante autochtone.

Elle assure le soutien aux équipes enseignantes pour l’intégration de pratiques pédagogique culturellement adaptées à la population étudiante autochtone.

Elle collabore à l’organisation d’activités de perfectionnement à l’intention des équipes enseignantes.

Elle collabore à la mise en œuvre de la Politique institutionnelle d’évaluation des apprentissages (PIÉA).

Elle collabore à la mise en œuvre du chantier Sécurisation culturelle du plan d’action du Pôle en enseignement supérieur de la Côte-Nord.

Elle collabore à la révision et à l’implantation de nouveaux programmes pouvant intégrer des connaissances autochtones dans le respect des devis ministériels.

Elle soutient et anime des activités encourageant l’établissement de ponts interculturels.

Elle participe aux travaux de la sous-table Éducation de la Table locale d’accessibilité aux services en milieu urbain pour les autochtones.

Elle collabore au projet de milieu de vie communautaire Nutshimit situé en périphérie du Cégep de Sept-Îles;

Elle collabore avec la Direction des études à la consolidation des partenariats avec des organismes locaux à l’intention de la population étudiante autochtone.

Elle fait connaître, en collaboration avec une équipe multidisciplinaire, les services offerts par le Cégep de Sept-Îles aux étudiants des Premières Nations et aux organismes œuvrant auprès des Autochtones.

Elle contribue à la création de ponts entre les étudiants et les services auxquels ils peuvent avoir accès.

Elle soutient et anime les travaux d’adaptation et d’implantation d’un Tremplin DEC autochtone.

Elle conseille la Direction des études dans l’intégration d’une démarche culturellement sécurisante au collège.

Elle participe à la sensibilisation et à la formation de l’ensemble du personnel dans la mise en œuvre d’actions culturellement sécurisantes.

Elle collabore, avec l’aide pédagogique aux apprentissages, aux activités du comité Aishkat.

Elle contribue au développement de services pour le soutien aux études destinés à la population étudiante autochtone.