Description
Votre rôle parmi nous
Dans le cadre de vos fonctions, vous aurez à analyser, soutenir, animer et conseiller des étudiantes et étudiants en situation de handicap. Vous collaborerez à la planification, au développement, à l’implantation et à l’évaluation de l’organisation et de l’offre de services à ces étudiantes et étudiants, en plus d’assurer des fonctions d’accueil, de référence et de soutien aux apprentissages. Vous soutiendrez le travail de l’équipe de techniciennes en éducation spécialisée du Collège.
Au Cégep, nous misons sur un milieu de travail à dimension humaine et travaillons en équipe à soutenir chacun de nos membres. En tout temps, vous serez appuyé(e) et relèverez de la directrice adjointe des études, madame Françoise Leblanc Perreault.
Ce que nous recherchons
- Une personne rigoureuse, qui participe au dépistage des étudiantes ou étudiants vivant des difficultés. Elle soutient l’équipe dans l’évaluation des besoins et des forces des étudiantes ou étudiants qui demandent des services ou qui lui sont référés par les enseignantes ou enseignants ou autres intervenantes ou intervenants. Elle recueille de l’information, les rencontre individuellement ou en groupe, utilise les outils appropriés et au besoin, les dirige vers d’autres ressources spécialisées du Collège.
- Une personne attentionnée, qui assiste l’étudiante ou l’étudiant en situation de handicap dans le développement de son autonomie et favorise l’utilisation de ses ressources personnelles pour faire face à une situation problématique. Elle collabore à l’établissement des plans d’intervention, s’assure de leur mise en œuvre, y apporte les ajustements nécessaires et propose des recommandations ou des accommodements. Elle veille à ce que l’environnement, les outils pédagogiques et technologiques soient adaptés et propose des stratégies afin de favoriser l’apprentissage, la persévérance et la réussite.
- Une personne impliquée, qui assiste et conseille l’enseignante ou l’enseignant dans ses interventions pédagogiques et relationnelles auprès des étudiantes ou étudiants concernés, explique les mesures d’accommodement envisagées et convient de leur application. Elle peut être appelée à développer des outils de formation pédagogique. Elle procède à des évaluations orthopédagogiques individuelles (si elle a les qualifications pour le faire).
- Une personne minutieuse, qui participe à des études de cas à l’intérieur d’une équipe multidisciplinaire. Elle constitue et tient à jour le dossier des étudiantes et étudiants en situation de handicap en ce qui concerne son secteur.
- Une personne structurée, qui, en collaboration avec les autres intervenantes ou intervenants concernés, développe et anime des activités qui favorisent le cheminement personnel et scolaire de l’étudiante ou de l’étudiant en situation de handicap et de développement professionnel du personnel enseignant.
- Une personne organisée, qui conseille la Direction des études sur l’acquisition des aides technologiques. Elle planifie et organise des activités de sensibilisation et d’information de la communauté. Elle participe également aux travaux relatifs au plan de la réussite institutionnel.
Attribution particulière
Dans le cadre de son mandat institutionnel, elle assiste l’équipe intercampus de techniciennes en éducation spécialisée. Elle peut être appelée à faire des évaluations orthopédagogiques.
