Technicien(ne) en éducation spécialisée (00805)

Classe d'emploi : Technicien(ne) en éducation spécialisée (00805)
Catégorie : Personnel de soutien
Direction/Service : Direction des études
Sous-service : Service de soutien à l'adaptation scolaire
Supérieur(e) immédiat(e) : Roxane Provost
Titulaire ou prédécesseur(e) : Rebecca Cusson
Statut de l'emploi : Remplacement à temps complet
Horaire de travail : 35 heures par semaine de jour
Lieu de travail : Campus Félix-Leclerc et Gabrielle-Roy
Durée : Jusqu'au 26 février 2027, ou jusqu'au retour de la personne titulaire du poste
Date d'entrée en fonction : Le 5 janvier 2026 
Début de l'affichage : Le 8 décembre 2025
Fin de l'affichage : Le 15 décembre 2025

Vous cherchez à jouer un rôle clé dans la réussite d’une communauté académique dynamique? En tant que membre du personnel au sein du Cégep de l'Outaouais, vous aurez l’opportunité de contribuer directement à l’expérience et à la réussite de nos étudiants(es), enseignants(es) et équipes administratives. Nous recherchons des individus passionnés, engagés et prêts à faire une différence dans un environnement stimulant, inclusif et en constante évolution.

En rejoignant notre équipe, vous ferez partie intégrante d’une institution dédiée à la réussite académique, à l’innovation et à l’excellence. Nous offrons un environnement de travail inclusif et collaboratif où chaque membre de l’équipe est valorisé pour ses compétences et son expertise.

Vous aurez l’opportunité de développer vos compétences professionnelles dans un cadre dynamique et d’avoir un impact direct sur la réussite de nos étudiants(es). Nous soutenons le développement personnel et professionnel de notre personnel et offrons des formations continues pour vous permettre d’évoluer dans votre carrière.

Si vous êtes motivé(e), organisé(e) et passionné(e) par le soutien aux personnes étudiantes et au personnel académique, nous serions ravis de recevoir votre candidature et de vous accueillir dans notre équipe!

Sous la supervision de la coordonnatrice du Service de soutien à l’adaptation scolaire, la personne titulaire de cette catégorie d'emploi offre des services de qualité aux personnes étudiantes en situation de handicap, plus particulièrement en soutenant et outillant les étudiants(e)s selon les besoins en accompagnement éducatif. Elle s’assure de l’accueil, de la familiarisation du milieu et de l’intégration sociale des personnes étudiantes.

Les principales responsabilités incluent notamment :

• Participer à l’évaluation des besoins, mettre en place des plans d’action auprès de certaines personnes étudiantes et maintenir à jour les notes évolutives dans un but de partage avec l’équipe;
• Rencontrer des personnes étudiantes en suivi éducatif pour la mise en place et l’application de stratégies éducatives diverses;
• Favoriser l’utilisation de la technologie adaptée (logiciels spécialisés, fichiers audio-numériques, équipements spécialisés);
• S’assurer de l’application des accommodements et des stratégies d’intervention du plan d’intervention des personnes étudiantes;
• Collaborer avec l’équipe des conseiller(ère)s en services adaptés (CSA) et des technicien(ne)s en éducation spécialisée (TES) en continue (études de cas, mise à jour des besoins, etc. );
• Planifier, organiser et animer des activités individuelles ou de groupe visant l’acquisition des objectifs établis avec les personnes étudiantes;
• Utiliser différentes méthodes, approches et techniques afin d’intervenir de façon efficace auprès des personnes étudiantes;
• Concevoir différents outils d’intervention pour sa clientèle;
• Collaborer au processus de communication et d’échange d’information auprès du personnel enseignant et des autres intervenants;
• Soutenir le personnel enseignant dans l’intégration sociale et la réussite scolaire de la personne étudiante en besoin;
• Coordonner des services pour des populations ciblées (ex. mobilité réduite, déficience visuelle ou auditive, etc.), au besoin;
• Former les personnes accompagnatrices en fonction des besoins des personnes étudiantes qu’elles accompagneront, et assurer les remplacements, au besoin;
• S’assurer que le mobilier spécialisé adapté soit accessible et planifier les achats en collaboration avec les CSA;
• Collaborer et participer à des activités de sensibilisation proposées dans le milieu;
• Communiquer avec les partenaires externes (CISSS de l’Outaouais, ergothérapeutes, médecins, centre de réadaptation la Ressource, etc.);
• Intégrer des nouvelles collègues TES et participer à la mise à jour du cartable d’insertion professionnelle des TES.

Qualifications requises

PHASE 1

• Détenir un Diplôme d’études collégiales (DEC) en techniques d’éducation spécialisée ;

PHASE 2

• Détenir une Attestation d'études collégiales (AEC) en techniques d’éducation spécialisée de mille deux cents (1200) heures et plus ; ET
• Posséder au moins deux (2) années d'expérience pertinente dans le domaine.

Exigences particulières

• Connaissance du réseau collégial - un atout;
• Connaissances spécialisées dans l’évaluation et l’accompagnement des personnes étudiantes en situation de handicap;
• Très bonne capacité d’intervention;
• Capacité à accompagner et à animer des groupes de la clientèle étudiante et du personnel enseignant;
• Aisance à utiliser divers outils et plateformes numériques pour réaliser ses tâches;
• Excellente connaissance du français parlé et écrit.

Tests obligatoires

• Tests d’évaluation linguistique éliminatoires : seuil de réussite fixé à 70% avec possibilité d’embauche conditionnelle à 60%.

Remarque

Prendre note que le poste ou le remplacement sera d’abord offert en respectant le mécanisme des phases identifiées dans les exigences et dans le respect des dispositions des diverses conventions collectives. Advenant que celui-ci n’ait pas été comblé à selon les exigences requises à la phase 1, et ce autant à l'interne qu'à l'externe, les candidatures de la phase 2 seront analysées par un comité de sélection.

Notre établissement est un employeur qui souscrit au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Nous encourageons toutes les personnes qualifiées à postuler, sans égard à leur sexe, origine ethnique, handicap, orientation sexuelle ou toute autre caractéristique personnelle.