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Description

Votre mandat consiste à permettre aux jeunes (Primaire : classes régulières et / ou d’adaptation scolaire de 4e à 6e année; Secondaire 1 à 5, classes régulières et / ou d’adaptation scolaire) de développer des habiletés créatives, conceptuelles et sociales en design de l'environnement, en gestion de projet communautaire et en développement durable. Par la mise en place d’ateliers et de visites interactives, le coordonnateur guide les jeunes à travers les étapes de la réalisation d’un projet de design. Les ateliers se déroulent essentiellement en classe, en étroite collaboration avec les enseignants. Ce projet permet aux jeunes d’explorer l’univers du design environnemental, dont la démarche intervient sur l’espace de vie des citoyens en plaçant les préoccupations environnementales et sociales au cœur de sa pratique. Les élèves conçoivent et réalisent un projet de design environnemental dans le but de créer un legs pour leur communauté scolaire et celle de leur quartier. Pour y arriver, les jeunes complètent une analyse du milieu ainsi qu’une consultation publique, puis conçoivent leur projet à l’aide de dessins 2D et 3D réalisés à la main ou à l’ordinateur, de maquettes et de photomontages, le tout menant à la construction réelle du projet.


CONDITIONS

  • Temps partiel : maximum de 8 heures par semaine, par projet
  • Possibilité de prendre plusieurs projets
  • 15,50$ de l’heure
  • De septembre à juin de l’année suivante
  • Lieu de travail à déterminer selon le lieu de résidence de l’employé en Abitibi-Témiscamingue
  • À Rouyn-Noranda, dans la CSRN, Commission scolaire de Rouyn-Noranda
  • Possibilité de renouvellement de contrat
  • Horaire flexible et régulier : l’horaire est établi au début de chaque session, avec l’école, en respectant les obligations académiques de l’étudiant(e)

RESPONSABILITÉS SPÉCIFIQUES

  • Accompagner les jeunes dans leur analyse de site et leur choix de problématique environnementale à traiter dans le cadre du projet
  • Être en mesure de dessiner, designer et construire un projet d’aménagement avec les jeunes et la communauté
  • Animer des activités liées au verdissement du terrain de l’école ou du site ciblé dans la communauté

RESPONSABILITÉS GÉNÉRALES

  • Mettre son expertise au service des élèves, en proposant des projets intégrateurs, stimulants et variés;
  • Travailler en étroite collaboration avec les enseignants, l’administration de l’école et les représentants de Fusion Jeunesse, afin de maximiser l’impact et la visibilité du projet dans l’école;
  • S’engager à respecter la mission et les valeurs de Fusion Jeunesse qui consistent à promouvoir et à influencer positivement la persévérance et la réussite scolaire;
  • Contribuer à promouvoir l’expression et l’estime de soi de jeunes, ainsi que la persévérance via une approche expérientielle;
  • Avoir une attitude professionnelle et entretenir de bonnes relations de travail avec les représentants de Fusion Jeunesse et ceux du milieu scolaire;
  • Répondre efficacement à la réalisation et à la réussite du projet en faisant preuve d’un très bon sens de l’organisation, d’initiative, de créativité, d’entregent et d’autonomie;
  • Être présent aux rencontres d’équipe et de suivis, ainsi qu’aux formations;
  • Superviser les jeunes et assurer leur sécurité;
  • Produire des rapports et documents administratifs de qualité et respecter les échéanciers;
  • Représenter, au besoin, Fusion Jeunesse, votre université d’origine ou le projet auprès des partenaires.

EXIGENCES

Scolarité

  • Programme universitaire en cours, en lien avec le domaine du design de l’environnement, design urbain, de l’architecture ou de l’architecture du paysage

Expérience

  • Expérience de travail et habiletés avec les jeunes du secondaire
  • Aptitude à organiser une exposition ou un vernissage
  • Aptitude à élaborer un projet de design (conception, dessin, maquette, réalisation, etc.)

Seront considérés comme des atouts

  • Connaissances en environnement, en menuiserie, en agriculture urbaine, en construction de projet d’aménagement éphémère ou temporaire.
  • Toute expérience avec les jeunes en difficultés d’apprentissage ou de comportement
  • Bénévolat ou toute autre expérience concrète avec les jeunes (camp de jour ou de vacances, aide aux devoirs, etc.)
  • Désir d’être un modèle pour les élèves et d’agir en tant qu’agent de changement social

Langue(s)

  • Français parlé et écrit
  • Anglais parlé et écrit (certaines écoles sont anglophones)

Logiciels

  • Sketchup
  • Autocad
  • Suite Office
  • Suite Creative Adobe (Photoshop, InDesign, Illustrator)

ANTÉCÉDENTS JUDICIAIRES

La vérification est requise pour travailler avec une clientèle vulnérable. Cette vérification se fait lors de l’embauche.


CANDIDATURE

Envoyez votre CV et lettre de présentation à mrejeb@fusionjeunesse.org. Seules les candidatures répondant à nos besoins et critères seront contactées.

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Environnement de travail

Exigences

Niveau d'études

Universitaire

Diplôme

BAC
En cours

Années d'expérience

non déterminé

Langues écrites

Fr : Avancé

Langues parlées

Fr : Avancé