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Description

SPÉCIALISTE EN MOYENS ET TECHNIQUES D’ENSEIGNEMENT

Service des ressources éducatives aux jeunes

Poste régulier à temps plein (35 heures/semaine)


À propos de la Commission scolaire des Hautes-RivièresLa Commission scolaire des Hautes-Rivières est une organisation apprenante qui mise sur la collaboration, l’expertise de son personnel, l’application des pratiques efficaces et validées et l’innovation pour mieux faire réussir ses élèves. Elle accueille plus de 18 700 élèves au secteur des jeunes qui fréquentent 35 écoles primaires, 1 école à vocation particulière, 7 écoles secondaires et de nombreux élèves adultes inscrits à notre centre de formation professionnelle et notre centre de formation des adultes. Avec plus de 4 000 employés, la CSDHR est l’un des acteurs incontournables du développement économique en Montérégie. Son territoire de 1 468 kilomètres carrés s’étend sur 23 municipalités et 3 MRC. Plus de détails au csdhr.qc.ca

NATURE DU TRAVAIL

L’emploi de spécialiste en moyens et techniques d’enseignement comporte plus spécifiquement l’animation des élèves et du personnel en vue de l’intégration et l’utilisation des ressources documentaires, des technologies de l’information et de la communication et des moyens et techniques d’enseignement, ainsi que le développement, l’organisation et la coordination des activités du centre de documentation.


QUELQUES ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES

  • Contribue au développement de la banque de ressources documentaires, inventorie et analyse les besoins du milieu.
  • Conseille la clientèle scolaire et le personnel intéressé quant à l’usage du centre de documentation et les assiste dans leurs recherches.
  • Applique des techniques propres à son secteur en vue de sélectionner, conserver, classifier, organiser et rendre accessible la documentation. Elle ou il peut être appelé à effectuer le suivi budgétaire relatif à la réalisation des activités de son secteur.
  • Conçoit des guides répondant aux différents besoins des usagers et facilite l’accès pour la clientèle aux différentes banques de données par Internet.
  • Assume la responsabilité du fonctionnement général du centre de documentation relativement à l’aménagement physique, au maintien du climat favorable au travail de recherche, aux procédures de contrôle du prêt et à la disponibilité des équipements.
  • Planifie, organise et anime des activités visant à promouvoir et développer l’intérêt de la clientèle et l’inciter à utiliser le matériel disponible;
  • Collabore avec le personnel enseignant en vue d’intégrer les ressources documentaires aux programmes de formation;
  • Collabore à l’organisation d’activités favorisant la promotion de la lecture.
  • Aide l’élève à exploiter les sources d’information et les livres de lecture adaptés à ses besoins, favorise sa curiosité intellectuelle et l’initie à l’utilisation de l’informatique documentaire à des fins de recherche.
  • Assure de la disponibilité et du bon état du matériel et voit à la mise à jour de l’inventaire, participe à la planification et au suivi budgétaire relatif à la réalisation des activités de son secteur.
  • Peut coordonner et superviser le travail effectué par le personnel de soutien en lien avec les mandats et les responsabilités de son secteur d’activités.

PLUS SPÉCIFIQUEMENT :

  • Soutient le développement de la bibliothèque scolaire pour toutes les écoles primaires.
  • Collabore à la mise en place du plan d’action pour l’amélioration du français ainsi que du plan de lecture (accompagnement des enseignants).
  • Soutient les enseignants dans l’accompagnement des élèves dans la transition primaire-secondaire.
  • Accompagne les enseignants dans les stratégies d’animation et le choix des œuvres pour augmenter l’intérêt pour la lecture.
  • Suggère des modèles novateurs d’animation de la bibliothèque dans le but d’accompagner le changement de perception face au lien et aux services rendus par le spécialiste en moyens et techniques d’enseignement.
  • Sensibilise les équipes-école à l’organisation intellectuelle de la bibliothèque (catalogue, classification, types de documents, utilité et fonctionnement) afin d’en maximiser l’exploitation pédagogique, de multiplier les médiateurs, entre les ressources et les élèves afin de viser leur autonomie.
  • Peut conseiller les équipes-école dans la préparation logistique de visites d’artistes, écrivains et autres invités (dimension sociale, culturelle, approche orientante).
  • En collaboration avec la technicienne ou le technicien en documentation de la commission scolaire, effectue la sélection de titres variés de documentation imprimée ou électronique dans le but de guider les acquisitions et de soutenir les enseignants dans l’utilisation de ressources différentes que le matériel didactique (manuels scolaires, recueils de textes, cahiers d’exercices).
  • Collabore avec le personnel et le spécialiste en moyens et techniques d’enseignement des écoles secondaires.
  • Participe à des tables de travail en Montérégie.
  • Coordonne la table de travail des SMTE de la commission scolaire.

QUALIFICATIONS REQUISES

Diplôme universitaire terminal dans un champ de spécialisation approprié, notamment en sciences de l’information, option bibliothéconomie.

N.B. : La Commission scolaire des Hautes-Rivières se réserve le droit, avant la nomination, de procéder à une vérification des antécédents judiciaires. Aussi, elle applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les autochtones ainsi que les personnes présentant un handicap à présenter leur candidature.


Service des ressources humaines
Commission scolaire des Hautes-Rivières
210, rue Notre-Dame, Saint-Jean-sur-Richelieu (Québec) J3B 6N3
cvprofessionnel@csdhr.qc.ca
Télécopieur : (450) 359-1569

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Environnement de travail

Équité en emploi

Cet employeur souscrit au principe d'équité en emploi et applique un programme d'accès à l'égalité en emploi pour les femmes, les autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques et les personnes handicapées

Exigences

Niveau d'études

Universitaire

Diplôme

Terminé

Années d'expérience

non déterminé

Langues écrites

Fr : Avancé

Langues parlées

Fr : Avancé